Programm für Biber und Wölfli: Was bei den Jüngsten anders ist

Die Pfadibewegung Schweiz beschreibt im Pfadiprofil die Biberstufe für Kinder von 5 bis 6 Jahren und die Wolfsstufe für 6- bis 10-Jährige. Die Biberstufe ist freiwillig und existiert deshalb nicht in jeder Abteilung. Beide Stufen haben eigene Symbolik, eigene Gruppenformen und einen eigenen Rhythmus.

Für die Biberstufe betont die PBS, dass die Stufenleitung von einer erfahrenen Person übernommen werden soll.

Die PBS beschreibt Biberkinder als neugierig, stark in Symbolen und Gegenständen denkend und noch sehr auf sich bezogen. Zu grosse Freiheit überfordert sie. Sie brauchen klare Strukturen, Grenzen und präzise Anweisungen. Ihr Gefahrenbewusstsein beschränkt sich auf direkt sichtbare Gefahren, und Vergangenheit und Zukunft sind für sie nur ein Begriff, wenn es um wenige Tage geht.

Die Konzentration ist begrenzt, der Bewegungsdrang hoch. Deshalb empfiehlt die PBS häufige Wechsel zwischen stillen und bewegten Aktivitäten. Kinder in diesem Alter werden schnell müde, erholen sich aber auch schnell wieder. Für das Programm heisst das: kurze Einheiten, viel Abwechslung, eine Geschichte, die trägt.

• Klare, kurze Anweisungen, am besten gezeigt statt erklärt
• Wechsel zwischen Bewegung und Ruhe etwa alle 15 bis 20 Minuten
• Erfolgserlebnisse einplanen, Lob und Anerkennung sind wichtig
• Rituale zum Anfang und Ende jeder Aktivität
• Leitende als Vorbilder: Kinder in diesem Alter ahmen Erwachsene genau nach

Eine gute Biber- oder Wölfliaktivität hat eine feste Struktur, die sich jedes Mal wiederholt. Das gibt Sicherheit. Die Geschichte führt durch die Aktivität: Eine Figur bringt ein Problem, die Kinder helfen, am Schluss ist alles gut. Bei den Wölfen bietet die Dschungelgeschichte den Rahmen, jede Figur steht für eine der fünf Beziehungen im Pfadiprofil.

Für Biber gilt dieselbe Struktur, nur kürzer und mit mehr Begleitung. Ein Postenlauf als Sternlauf mit Zentrale eignet sich gut, siehe Postenlauf planen.

Spiele für Biber und Wölfli haben einfache Regeln, ein klares Ziel und keine langen Ausscheidungsphasen. Wer früh ausscheidet, langweilt sich. Besser sind Spiele, in denen alle bis zum Schluss mitmachen, zum Beispiel weil Gefangene befreit werden können.

• Fährtenlesen: Leitende legen mit Kreide oder Ästen eine Spur zu einem Schatz
• Tiere erraten: Ein Kind macht ein Tier vor, das Rudel rät
• Versteckis mit Geschichte: Mogli sucht die versteckten Tiere des Dschungels
• Sinnesparcours: barfuss über Moos, Steine und Laub, mit verbundenen Augen
• Basteln mit Naturmaterial: Waldmännchen, Blätterbilder, Rindenschiffchen
• Kim-Spiele: Gegenstände merken, ertasten, riechen

Weitere Ideen liefern der Guide Blockprogramm-Ideen und der Aktivitäten-Generator, in dem du die Altersgruppe 6 bis 7 oder 8 bis 10 Jahre wählst.

Weil das Gefahrenbewusstsein von Kindern in diesem Alter noch auf direkt sichtbare Gefahren beschränkt ist, liegt die Verantwortung für Sicherheit ganz bei den Leitenden. Grenzen des Spielgeländes müssen sichtbar und eindeutig sein, und die Kinder brauchen mehr Begleitung als ältere Stufen.

Für Lager gilt bei J+S eine klare Grenze: Aktivitäten in den Sicherheitsbereichen Berg, Winter und Wasser sind nur mit Jugendlichen von 10 bis 20 Jahren möglich, nicht mit Kindern unter 10 Jahren. Wölflilager finden oft in einem Haus statt, Wanderungen bleiben kurz und auf Wegen. Am oder im Wasser braucht es eine Person mit den nötigen Wasser- und Aufsichtskompetenzen.

• Spielgelände klein und übersichtlich, Grenzen markiert
• Kinder regelmässig zählen, feste Rudel oder Biberkleingruppen
• Heimweh einplanen: eine Leitungsperson, die sich Zeit nehmen kann
• Kurze Wege, viele Pausen, genug Trinken
• Elterninformation besonders klar, siehe Elternbrief schreiben